Ubicado en Brétigny-sur-Orge, Francia, el Grupo Escolar Claudie Haigneré es una obra arquitectónica diseñada por ValletdeMartinis Architectes. Este complejo escolar se integra de manera armoniosa en el eco-barrio circundante, respetando la planificación urbana y promoviendo un entorno educativo sostenible.
El diseño del edificio se asemeja a un rompecabezas, donde cada volumen se posiciona estratégicamente para optimizar la funcionalidad y la estética. La disposición de los espacios permite una lectura volumétrica, estratificada, creando un entorno dinámico y moderno que responde a las necesidades de los estudiantes y docentes.
Materiales naturales y construcción sostenible
Uno de los aspectos más destacados de este proyecto es el uso de materiales naturales como la madera y el ladrillo, que no solo aportan calidez y estética, sino que también mejoran la eficiencia energética del edificio.
La fachada principal está compuesta por una estructura de madera con una trama de espino sobre un zócalo de hormigón, lo que revela la lógica estructural del edificio. Además, el tratamiento de la luz natural varía según la ubicación y la hora del día, generando una atmósfera única en cada espacio.
Distribución inteligente para un aprendizaje óptimo
El Grupo Escolar Claudie Haigneré está organizado en forma de peine alrededor de dos patios de recreo, el comedor y los espacios comunes. Esta disposición permite separar la escuela infantil de la primaria, garantizando un ambiente adecuado para cada grupo de edad.
- Escuela Infantil: Se encuentra en la planta baja, con espacios diseñados para fomentar la exploración y el aprendizaje temprano.
- Escuela Primaria: Distribuida en dos niveles, con aulas en el primer piso y áreas comunes en la planta baja, facilitando la orientación y el acceso a los espacios exteriores.
Cada vestíbulo está conectado directamente con un patio, lo que permite a los niños disfrutar de áreas al aire libre y fortalecer su vínculo con el entorno natural.
Patios y espacios al aire libre para el bienestar infantil
El diseño del grupo escolar no solo responde a criterios arquitectónicos, sino que también prioriza el bienestar de los estudiantes. Los patios de recreo han sido concebidos para ofrecer diferentes atmósferas:
- Patio central de 110 m²: Espacio amplio y versátil para actividades recreativas.
- Patio ajardinado: Con vegetación abundante, proporcionando un ambiente relajante y estimulante.
Además, la escuela primaria cuenta con terrazas ajardinadas y huertos educativos, promoviendo la conexión con la naturaleza y la conciencia ecológica desde una edad temprana.
Un espacio educativo que favorece la autonomía
El diseño del grupo escolar permite que cada entidad sea autónoma y fácil de orientar. Cada vestíbulo está directamente conectado con un espacio exterior, lo que facilita la movilidad de los estudiantes y mejora la experiencia educativa.
La organización del edificio y el juego de volúmenes permiten que cada niño se apropie de su lugar de enseñanza y de su espacio exterior, fomentando un sentido de pertenencia y comodidad dentro del entorno escolar.
Fuente: www.archdaily.mx
